Guía «Iniciación a la programación con perspectiva de género»
El Instituto de las Mujeres publica la guía «Iniciación a la programación con perspectiva de género», elaborada a partir de los materiales y recursos utilizados en el MOOC Iniciación a la Robótica y Programación con perspectiva de género, desarrollado en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF).
🟣 Se trata de una herramienta útil para el profesorado que desea integrar las disciplinas STEAM en las aulas con perspectiva de género.
🟠 Ofrece claves para reducir la brecha de género en ámbitos como la programación, la robótica y la inteligencia artificial, promoviendo espacios de aprendizaje libres de estereotipos.
Con propuestas didácticas adaptadas a las distintas etapas educativas:
• Propuestas desenchufadas (Unplugged): Dinámicas lógicas y computacionales que no requieren el uso de dispositivos electrónicos, idóneas para trabajar conceptos clave de manera tangible y reflexiva.
• Entornos de programación visual: Estrategias pedagógicas para el uso libre de sesgos en herramientas como Scratch y ScratchJr.
• Robótica e Inteligencia Artificial: Orientaciones para la introducción de robots educativos y la comprensión crítica de los algoritmos y la IA, fomentando el análisis de los sesgos digitales.
• Visibilización de referentes STEAM: Materiales y dinámicas para poner en valor el papel de las mujeres en la ciencia y la tecnología, ofreciendo al alumnado modelos diversos en los que proyectarse.
